# Colegio San Juan de la Cruz ## [Aviso Legal](https://colegiojuancruz.org/aviso-legal) El Colegio ofrece una educación de calidad, inspirada en el carisma carmelitano “estudio y virtud” y basada en las líneas esenciales de valores cristianos. Aviso legal – Condiciones Generales de Uso Las presentes Condiciones Generales tienen por objeto regular las condiciones de uso del Sitio Web http://www.colegiojuancruz.org/ (en adelante, “la web”), cuyo titular es COLEGIO SAN JUAN DE LA CRUZ (en adelante, CSJC) , con CIF R2400165C, domicilio en C/ DAOIZ Y VELARDE 52, 24006, León, e inscrita en el Registro de entidades Religiosas con el número 948-f/5-SE/B, Centro autorizado por Orden Ministerial de Octubre de 1966, con el cual se puede poner en contacto a través de sjcruzleon@planalfa.es y del teléfono 987 25 94 51. 1. Condiciones de acceso. La finalidad de esta web es facilitar información sobre nuestra actividad. 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Biblioteca Escolar El Centro dispone de una renovada y equipada Biblioteca Escolar al servicio de la Comunidad Educativa. Cuenta con un horario de acceso al público de 17:00 a 18:00 h. para el estudio, lectura o utilización de los equipos informáticos con Internet. También tiene un servicio de préstamo para todos los socios. El día 14 de diciembre de 2009, coincidiendo con la festividad del Patrono del Colegio, se celebró el acto de inauguración de las nuevas instalaciones de la Biblioteca Escolar. La inauguración corrió a cargo de el Director General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, D. Emilio Gutiérrez, que fue acompañado en el acto por la Directora Provincial de Educación, el Jefe del Área de Programas de la Dirección Provincial de Educación, diversos inspectores de educación y el Padre Provincial de la Orden de los Carmelitas Descalzos. Tras ser descubiertos la placa y el libro conmemorativos del acto por D. Emilio Gutiérrez, el Director del Centro procedió a enseñar las instalaciones a los invitados. Los versos de San Juan de la Cruz dieron la bienvenida a los asistentes recitados por una de las alumnas del Centro. Un audiovisual invitó a realizar un viaje a través de la historia de la Biblioteca y como había ido evolucionando a lo largo del tiempo, para ceder la palabra a D. Emilio Gutiérrez que alabó el esfuerzo realizado por la Comunidad Educativa del Centro, felicitó al mismo por los galardones recibidos por parte de la Junta de Castilla y León y del Ministerio de Educación y por el resultado final de las obras de remodelación. También quiso destacar la importancia del fomento de la lectura en al educación de nuestros días e infundir ánimo a profesores, alumnos y familias para seguir fomentando este hábito entre nuestros escolares. La ceremonia también incluía la presentación a la Comunidad Educativa del libro "Relatos en el Camino" elaborado con los trabajos realizados por todos los alumnos del Centro con motivo del Premio Literario organizado por la Biblioteca del Centro. Un alumno de Ed. Primaria y otra de ESO leyeron sus relatos antes de que los ganadores de las diferentes categorías recibieran sus premios. Para concluir el acto, dos de los padres del Centro, Valentín Turrado y Saturnino Alonso (autores de obras literarias ya publicadas y presentadas en el Centro) nos contaron, con depurado estilo, sendos cuentos colmados de mensajes. La despedida corrió a cargo del Director del Centro, el cual, hizo una valoración sobre los planteamientos que habían conseguido estos resultados, reflexionó sobre la importancia del fomento de la lectura entre los alumnos y agradeció, tanto el trabajo, esfuerzo y colaboración de toda la Comunidad Educativa, como los premios recibidos que han contribuido con su dotación económica a que esta renovación haya sido posible con unos resultados tan satisfactorios. Colegio San Juan de la Cruz - Carmelitas Descalzos - León --- ## [Colegio](https://colegiojuancruz.org/colegio) La experiencia adquirida en Valderas (León) con el Colegio-Seminario "San Mateo” convenía ampliarla y extenderla a otros lugares. Colegio Fundación e Historia El Colegio San Juan de la Cruz es un centro católico, concertado y bilingüe que se encuentra en el Barrio El Ejido desde 1966, educando en las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. La educación integral del niño desde la estimulación temprana y la metodología de las inteligencias múltiples asociadas con las competencias ejercidas en un contexto, es la clave pedagógica de la etapa de Educación Infantil. Jugar y aprender, experimentar y poner en movimiento todas las capacidades, despertar la curiosidad en el niño convirtiéndolo en el protagonista de su aprendizaje a través de sus propias experiencias se dibujan las líneas pedagógicas de este centro educativo que apuesta por una atención personalizada que de respuesta a sus necesidades. Que el alumno sea feliz es un objetivo importante de este colegio que ofrece un sinfín de experiencias para vivir y aprender. Experiencia La apuesta por el inglés, el esfuerzo por afianzar la lecto-escritura desde pequeños y el trabajo por asimilar los conceptos matemáticos con el método EntusisMAT, el trabajo cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos, la iniciativa emprendedora, la flipped classroom, la metodología aprendizaje servicio, el porfolio como herramienta para la recogida de las evidencias de aprendizaje preparan al alumno sanjuanista para una formación de futuro, sin olvidar los valores de siempre. El proyecto TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) potencia semanalmente el aprendizaje con el uso del iPad reforzando los contenidos curriculares con aplicaciones educativas, adaptadas a cada edad. El fomento del deporte y de los hábitos saludables completan la formación del San Juan de la Cruz, un centro educativo, fiel a la tradición de sus cincuenta años de historia, que promueve la educación en valores cristianos y humanos. Líneas pedagógicas El Colegio ofrece una educación de calidad, inspirada en el carisma carmelitano “estudio y virtud” y basada en las líneas esenciales de educación en valores cristianos. Inculca a sus alumnos actitudes y comportamientos para lograr una educación integral, basada en una atención personalizada y equitativa, que intensifica la relación entre alumnos, profesores y familias. En el campo de la formación académica, el Colegio ha impartido desde su fundación todas las enseñanzas regladas que el Ministerio de Educación permitía a los colegios privados en régimen de concierto. En la actualidad, la actividad educativa que ofrece está concertada en su totalidad , es decir, es gratuita, en las siguientes etapas: El alumno tiene la posibilidad de participar en la amplia oferta de actividades extraescolares que ofrece el Centro en colaboración con la Asociación de Madres y Padres de Alumnos y con las Escuelas Deportivas del Ayuntamiento de León. En el año 2000 se pusieron en marcha los servicios de Comedor Escolar y Anticipación Horaria que siguen funcionando en la actualidad . Asimismo, el alumno tiene acceso a la Biblioteca Escolar del Colegio, en horario de tarde, con servicio de préstamo de más de 11.000 volúmenes, completamente equipada y renovada en el año 2009. Destacar para finalizar, la Semana Deportiva que, organizada por la AMPA., se celebra en el marco de las fiestas colegiales en el mes de mayo. --- ## [Educación infantil](https://colegiojuancruz.org/educacion-infantil) Educación de calidad, dándoles desde pequeños excelentes valores. Educación infantil --- ## [Educación primaria](https://colegiojuancruz.org/educacion-primaria) Educación primaria, construyendo futuro. Educación primaria --- ## [Educación secundaria](https://colegiojuancruz.org/educacion-secundaria) Educación secundaria, dejando huella en aquellos que valoran nuestra educación. Educación secundaria --- ## [Etapas](https://colegiojuancruz.org/etapas) Etapas Etapas Educación Infantil Innovación Pedagógica y ABP: La realidad que rodea a nuestros alumnos ha cambiado mucho en los últimos tiempos, lo que nos hace modificar la manera de trabajar, las relaciones y la forma de aprender. Por eso apostamos por la innovación. El aula cambia y necesitamos estar a la altura de estas exigencias facilitando al alumnado nuevas herramientas pedagógicas como estrategias de pensamiento, mapas mentales, trabajos cooperativos, tan necesarias para alcanzar los objetivos compartidos y el uso de las escaleras de metacognición con la finalidad de que el alumno sea consiente de su proceso de aprendizaje. Necesitamos desarrollar y potenciar las inteligencias múltiples para poner las capacidades de nuestros alumnos al servicio de la sociedad. Aprendizajes Basados en Proyectos Interdisciplinares, de comprensión y de servicio (APS) son ya una realidad en nuestro Centro. Con ellos se consigue que toda la comunidad educativa se comprometa para la resolución de as necesidades sociales, culturales y medioambientales de su entorno. Pensamiento Matemático EMAT: Trabajamos un proyecto pedagógico basado en las inteligencias múltiples que permite trabajar las matemáticas de una manera útil y práctica. El método está diseñado para formar y dar estrategias al alumnado para que sean capaces de analizar y solucionar situaciones en un contexto participar y práctico. El objetivo es acompañar a los alumnos en ese proceso que va desde el pensamiento concreto al pensamiento abstracto. Para ello se plantean diariamente estrategias que promueven a través de diferentes estímulos tanto físicos como sensoriales y sociales trabajar la inteligencia matemática. Ajedrez en el aula: Una de las apuestas del colegio es la inclusión del ajedrez desde la etapa de educación infantil porque creemos firmemente que este deporte milenario, este noble arte y este juego estratégico es un gimnasio ideal para el corazón y el cerebro de los alumnos. Mejorar la concentración y el pensamiento lógico, desarrollar la lateralidad, reforzar la autoconfianza, la autoestima y el trabajo en equipo son algunos de los beneficios educativos del ajedrez en esta etapa. Los alumnos aprenden jugando. Disfrutan en el tablero gigante con sus compañeros a la vez que conocen las piezas y sus movimientos a través del descubrimiento guiado, la resolución de problemas y el aprendizaje cooperativo. Psicomotricidad: Los alumnos disfrutan con esta asignatura una hora a la semana para desarrollar distintos beneficios a nivel físico, cognitivo y psicológico educando su capacidad sensitiva, perceptiva, representativa y simbólica. Aprender a dominar los movimientos, desarrollar la percepción de los objetos, mejorar la memoria, la atención y la concentración y trabajar en equipo son algunos de los objetivos que perseguimos con la inclusión de la psicomotricidad en educación infantil. Bilingüismo: El “San Juan de la Cruz” es un colegio bilingüe en las etapas de educación primaria y secundaria pero desde los primeros años de escolarización apostamos por el inglés como segundo idioma en el proceso de enseñanza aprendizaje. La base fundamental de nuestro proyecto bilingüe es que el alumnado adquiera conocimiento tanto del idioma como de los diferentes aspectos socioculturales de la comunidad de habla inglesa. En la etapa de educación infantil la enseñanza de un nuevo idioma a niños tan pequeños ha de ser principalmente receptiva. La motivación será un aspecto importante ya que a través de ella se pondrá en marcha la actitud abierta y receptiva del niño. El método que utilizaremos es principalmente participativo y lúdico. A través del juego y de las dos horas lectivas del inglés a la semana, se logrará que los alumnos utilicen el idioma extranjero de forma natural y divertida en un ambiente relajado y de cooperación. TIC: La Tecnología de la Información y la Comunicación está muy presente en nuestro proyecto pedagógico con la finalidad de educar y trabajar la competencia digital en el alumnado. Los paneles interactivos, el aula de ipad y el aula de informática junto a los recursos digitales de los métodos educativos empleados nos ayudan a que los alumnos de educación infantil descubran en la tecnología un potente aliado para su proceso de enseñanza-aprendizaje. Tutoría: Nuestro colegio no es solo un espacio transmisor de conocimientos, va más allá. El tutor acompaña el aprendizaje del alumno y su educación en valores apoyándose en la familia. Ambos han de caminar juntos para alcanzar el éxito del alumno en todas las facetas de la vida. El tutor informa diariamente a las familias por la plataforma educativa del Centro y en las tutorías presenciales de los progresos y dificultades detectadas en el proceso educativo de sus hijos. Esta información es una potente herramienta para la reflexión conjunta y la necesaria colaboración de las familias con el colegio. A través de una comunicación fluida, el tutor acompaña a sus alumnos en su crecimiento personal con el fin de que vayan adquiriendo su propia identidad. Del mismo modo lo hace trabajando con el grupo-clase y de forma transversal sesiones del plan de acción tutorial. Departamento de Orientación: La orientación educativa es un proceso inherente a la propia acción docente y un pilar fundamental en el proyecto educativo del Centro. Contamos con un Departamento de Orientación en el que diferentes profesionales trabajan en el asesoramiento a las familias y equipos docentes así como en el diagnóstico e intervención especializada, con el fin último de alcanzar el desarrollo integral del alumnado. La función principal del departamento es la detección precoz de dificultades de aprendizaje y de necesidades educativas especiales. Para ello contamos con una especialista en psicopedagogía, en psicología y una especialista en pedagogía terapéutica y alteraciones del lenguaje para el tratamiento de los trastornos relacionados con el lenguaje y la comunicación. Así, desde el departamento y en constante diálogo con el profesorado y las familias, tratamos de garantizar el seguimiento, asesoramiento y atención educativa a lo largo de la vida escolar de nuestro alumnado, brindándole los apoyos necesarios que hagan posible su éxito académico y acompañándolos en el camino hacia su desarrollo personal. Inteligencia lingüística: “El verbo leer, como el verbo amar y el verbo soñar, no soporta el modo imperativo” (José Luis Borges). El aprendizaje de la lectoescritura es clave para la vida ya que nos da acceso a toda una parte del mundo que si no se quedaría en las sombras. Para que este acceso sea exitoso, la motivación es tan importante como la sistematicidad. En la etapa de educación infantil ponemos las bases de este proceso a través de la narración, el juego, la psicomotricidad fina, bits de vocabulario, dictados de prelectura y preescritura y el aprendizaje del alfabeto. Talleres de padres: Como parte activa del proceso de enseñanza-aprendizaje contamos con la colaboración de las familias en talleres y actividades diversas organizadas por el profesorado de la etapa. La semana de cuentacuentos, actividades específicas de los proyectos trabajados en el aula, ayuda en la elaboración de materiales… son algunas de las acciones en las que las familias se implican en las aulas. Nuestras aulas: Nuestro Centro cuenta con una dotación en infraestructura adecuada para el desarrollo de nuestro alumnado. En la etapa de educación infantil las aulas son un espacio acogedor y luminoso lleno de herramientas y recursos que ayudan a nuestros alumnos a progresar en sus habilidades y destrezas. Contamos con tres aulas equipadas con mobiliario adecuado a la edad, ordenador, conexión wifi y panel interactivo, aula de psicomotricidad, baño adaptado y patio exterior para unos recreos seguros y felices. Previous Next Educación Primaria Innovación Pedagógica y ABP: La realidad que rodea a nuestros alumnos ha cambiado mucho en los últimos tiempos, lo que nos hace modificar la manera de trabajar, las relaciones y la forma de aprender. Por eso apostamos por la innovación. El aula cambia y necesitamos estar a la altura de estas exigencias facilitando al alumnado nuevas herramientas pedagógicas como estrategias de pensamiento, mapas mentales, trabajos cooperativos, tan necesarias para alcanzar los objetivos compartidos y el uso de las escaleras de metacognición con la finalidad de que el alumno sea consiente de su proceso de aprendizaje. Necesitamos desarrollar y potenciar las inteligencias múltiples para poner las capacidades de nuestros alumnos al servicio de la sociedad. Aprendizajes Basados en Proyectos Interdisciplinares, de comprensión y de servicio (APS) son ya una realidad en nuestro Centro. Con ellos se consigue que toda la comunidad educativa se comprometa para la resolución de as necesidades sociales, culturales y medioambientales de su entorno. Pensamiento Matemático EMAT: Trabajamos un proyecto pedagógico basado en las inteligencias múltiples que permite trabajar las matemáticas de una manera útil y práctica. El método está diseñado para formar y dar estrategias al alumnado para que sean capaces de analizar y solucionar situaciones en un contexto participar y práctico. El objetivo es acompañar a los alumnos en ese proceso que va desde el pensamiento concreto al pensamiento abstracto. Para ello se plantean diariamente estrategias que promueven a través de diferentes estímulos tanto físicos como sensoriales y sociales trabajar la inteligencia matemática. Ajedrez en el aula: Una de las apuestas del colegio es la inclusión del ajedrez porque creemos firmemente que este deporte milenario, este noble arte y este juego estratégico es un gimnasio ideal para el corazón y el cerebro de los alumnos. Mejorar la concentración y el pensamiento lógico, desarrollar la lateralidad, reforzar la autoconfianza, la autoestima y el trabajo en equipo son algunos de los beneficios educativos del ajedrez que aplicados al refuerzo de la competencia matemática de los alumnos se convierte en un aliado perfecto para la adquisición de los contenidos curriculares de esta materia. Los alumnos aprenden jugando. Disfrutan en el tablero gigante con sus compañeros a la vez que conocen las piezas y sus movimientos a través del descubrimiento guiado, la resolución de problemas y el aprendizaje cooperativo sin olvidar la gestión de las emociones y la propia maduración personal. Bilingüismo: Una de las funciones vitales del Centro es preparar al alumnado para la sociedad de la que va a formar parte. Los idiomas forman un papel fundamental hoy día y creemos firmemente que el dominio del inglés aporta una visión más rica de la realidad. La etapa de educación primaria está inmersa en el proyecto bilingüe desde 2008 con la aprobación del proyecto por parte de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. Nuestro trabajo se centra en ofrecer el alumnado una mayor exposición a la lengua inglesa, con ello conseguimos que conozcan el idioma y la cultura anglosajona. En nuestras aulas se imparte el inglés en las asignaturas de “Music” y “Physical Education” en el primer internivel de la etapa y, en el segundo internivel, “Music”, “Natural Science” y “Social Science”. A través de un enfoque participativo el alumno adquiere las cuatro habilidades (escuchar, hablar, leer y escribir) en un segundo idioma y mejora su competencia en lengua inglesa. El Centro ofrece a los alumnos la posibilidad de presentarse a los exámenes oficiales de Cambridge University ESOL en las propias instalaciones del Colegio al ser centro examinador autorizado. TIC: La Tecnología de la Información y la Comunicación está muy presente en nuestro proyecto pedagógico con la finalidad de educar y trabajar la competencia digital en el alumnado. Los paneles interactivos, el aula de ipad y el aula de informática junto a los recursos digitales de los métodos educativos empleados nos ayudan a que los alumnos descubran en la tecnología un potente aliado para su proceso de enseñanza-aprendizaje. Trimestralmente los alumnos son evaluados en su competencia digital a través de una serie de actividades programadas por el profesorado. Los alumnos de 5º de educación primaria se preparan para el futuro con el dispositivo Chromebook y el proyecto “One to one” del Centro. Tutoría: Nuestro colegio no es solo un espacio transmisor de conocimientos, va más allá. El tutor acompaña el aprendizaje del alumno y su educación en valores apoyándose en la familia. Ambos han de caminar juntos para alcanzar el éxito del alumno en todas las facetas de la vida. El tutor informa diariamente a las familias por la plataforma educativa del Centro y en las tutorías presenciales de los progresos y dificultades detectadas en el proceso educativo de sus hijos. Esta información es una potente herramienta para la reflexión conjunta y la necesaria colaboración de las familias con el colegio. A través de una comunicación fluida, el tutor acompaña a sus alumnos en su crecimiento personal con el fin de que vayan adquiriendo su propia identidad. Del mismo modo lo hace trabajando con el grupo-clase y de forma transversal sesiones del plan de acción tutorial. Departamento de Orientación: La orientación educativa es un proceso inherente a la propia acción docente y un pilar fundamental en el proyecto educativo del Centro. Contamos con un Departamento de Orientación en el que diferentes profesionales trabajan en el asesoramiento a las familias y equipos docentes así como en el diagnóstico e intervención especializada, con el fin último de alcanzar el desarrollo integral del alumnado. La función principal del departamento es la detección precoz de dificultades de aprendizaje y de necesidades educativas especiales. Para ello contamos con una especialista en psicopedagogía, en psicología y una especialista en pedagogía terapéutica y alteraciones del lenguaje para el tratamiento de los trastornos relacionados con el lenguaje y la comunicación. Así, desde el departamento y en constante diálogo con el profesorado y las familias, tratamos de garantizar el seguimiento, asesoramiento y atención educativa a lo largo de la vida escolar de nuestro alumnado, brindándole los apoyos necesarios que hagan posible su éxito académico y acompañándolos en el camino hacia su desarrollo personal. Grupos flexibles: El aprendizaje personalizado que ofrecemos desde el colegio permite adaptarnos a las necesidades de los alumnos y a su atención educativa. Los refuerzos en el aula, el apoyo educativo y el programa de Altas Capacidades impartido por el profesorado del Centro en horario lectivo nos permite generar grupos adaptados que ayudan a conseguir en el alumnado los objetivos, las competencias básicas y los contenidos fundamentales de la etapa. Para que este acceso sea exitoso, la motivación es tan importante como la sistematicidad. En la etapa de educación infantil ponemos las bases de este proceso a través de la narración, el juego, la psicomotricidad fina, bits de vocabulario, dictados de prelectura y preescritura y el aprendizaje del alfabeto. Nuestras aulas: Nuestro Centro cuenta con una dotación en infraestructura adecuada para el desarrollo de nuestro alumnado. Las aulas y los espacios educativos del colegio son un espacio acogedor y luminoso lleno de herramientas y recursos que ayudan a nuestros alumnos a progresar en sus habilidades y destrezas. Contamos con seis aulas equipadas con mobiliario adecuado a la edad, ordenador ,cañón, panel interactivo y conexión wifi. Tres aulas materia: música, apoyos y ajedrez. Biblioteca con servicio de préstamo, baños adaptados, gimnasio y un amplio patio para la práctica de la actividad deportiva. Previous Next Educación Secundaria Innovación Pedagógica y ABP: La realidad que rodea a nuestros alumnos ha cambiado mucho en los últimos tiempos, lo que nos hace modificar la manera de trabajar, las relaciones y la forma de aprender. Por eso apostamos por la innovación. El aula cambia y necesitamos estar a la altura de estas exigencias facilitando al alumnado nuevas herramientas pedagógicas como estrategias de pensamiento, mapas mentales, trabajos cooperativos, tan necesarias para alcanzar los objetivos compartidos y el uso de las escaleras de metacognición con la finalidad de que el alumno sea consiente de su proceso de aprendizaje. Necesitamos desarrollar y potenciar las inteligencias múltiples para poner las capacidades de nuestros alumnos al servicio de la sociedad. Aprendizajes Basados en Proyectos Interdisciplinares, de comprensión y de servicio (APS) son ya una realidad en nuestro Centro. Con ellos se consigue que toda la comunidad educativa se comprometa para la resolución de as necesidades sociales, culturales y medioambientales de su entorno. Pensamiento Matemático ONMAT: Trabajamos un proyecto pedagógico basado en las inteligencias múltiples que permite trabajar las matemáticas de una manera útil y práctica sin olvidar el contenido curricular de la materia. El método está diseñado para formar y dar estrategias al alumnado para que sean capaces de analizar y solucionar situaciones en un contexto participar y práctico. El objetivo es acompañar a los alumnos en ese proceso que va desde el pensamiento concreto al pensamiento abstracto. Para ello se plantean diariamente estrategias de aprendizaje matemático a través de itinerarios (steps) de aprendizaje individualizado, recursos de gamificación, trabajo en equipo y actividades contextualizadas. Bilingüismo: Una de las funciones vitales del Centro es preparar al alumnado para la sociedad de la que va a formar parte. Los idiomas forman un papel fundamental hoy día y creemos firmemente que el dominio del inglés aporta una visión más rica de la realidad. La etapa de educación secundaria está inmersa en el proyecto bilingüe desde 2014 con la aprobación del proyecto por parte de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. Nuestro trabajo se centra en ofrecer el alumnado una mayor exposición a la lengua inglesa, con ello conseguimos que conozcan el idioma y la cultura anglosajona. En nuestras aulas se imparte el inglés en las asignaturas de “Natural Science” y “Social Science”. A través de un enfoque participativo el alumno adquiere las cuatro habilidades (escuchar, hablar, leer y escribir) en un segundo idioma y mejora su competencia en lengua inglesa. El Centro ofrece a los alumnos la posibilidad de presentarse a los exámenes oficiales de Cambridge University ESOL en las propias instalaciones del Colegio al ser centro examinador autorizado y semanas de inmersión lingüística en Reino Unido o Irlanda. TIC: La Tecnología de la Información y la Comunicación está muy presente en nuestro proyecto pedagógico con la finalidad de educar y trabajar la competencia digital en el alumnado. Los paneles interactivos, el aula de ipad y el aula de informática junto a los recursos digitales de los métodos educativos empleados nos ayudan a que los alumnos descubran en la tecnología un potente aliado para su proceso de enseñanza-aprendizaje. Trimestralmente los alumnos son evaluados en su competencia digital a través de una serie de actividades programadas por el profesorado. Tutoría: Nuestro colegio no es solo un espacio transmisor de conocimientos, va más allá. El tutor acompaña el aprendizaje del alumno y su educación en valores apoyándose en la familia. Ambos han de caminar juntos para alcanzar el éxito del alumno en todas las facetas de la vida. El tutor informa diariamente a las familias por la plataforma educativa del Centro y en las tutorías presenciales de los progresos y dificultades detectadas en el proceso educativo de sus hijos. Esta información es una potente herramienta para la reflexión conjunta y la necesaria colaboración de las familias con el colegio. A través de una comunicación fluida, el tutor acompaña a sus alumnos en su crecimiento personal con el fin de que vayan adquiriendo su propia identidad. Del mismo modo lo hace trabajando con el grupo-clase y de forma transversal sesiones del plan de acción tutorial. Departamento de Orientación: La orientación educativa es un proceso inherente a la propia acción docente y un pilar fundamental en el proyecto educativo del Centro. Contamos con un Departamento de Orientación en el que diferentes profesionales trabajan en el asesoramiento a las familias y equipos docentes así como en el diagnóstico e intervención especializada, con el fin último de alcanzar el desarrollo integral del alumnado. La función principal del departamento es la detección precoz de dificultades de aprendizaje y de necesidades educativas especiales. Para ello contamos con una especialista en psicopedagogía, en psicología y una especialista en pedagogía terapéutica y alteraciones del lenguaje para el tratamiento de los trastornos relacionados con el lenguaje y la comunicación. Así, desde el departamento y en constante diálogo con el profesorado y las familias, tratamos de garantizar el seguimiento, asesoramiento y atención educativa a lo largo de la vida escolar de nuestro alumnado, brindándole los apoyos necesarios que hagan posible su éxito académico y acompañándolos en el camino hacia su desarrollo personal. Grupos flexibles: El aprendizaje personalizado que ofrecemos desde el colegio permite adaptarnos a las necesidades de los alumnos y a su atención educativa. Los refuerzos en el aula, el apoyo educativo y el programa de Altas Capacidades impartido por el profesorado del Centro en horario lectivo nos permite generar grupos adaptados que ayudan a conseguir en el alumnado los objetivos, las competencias básicas y los contenidos fundamentales de la etapa. Nuestras aulas: Nuestro Centro cuenta con una dotación en infraestructura adecuada para el desarrollo de nuestro alumnado. Las aulas y los espacios educativos del colegio son un espacio acogedor y luminoso lleno de herramientas y recursos que ayudan a nuestros alumnos a progresar en sus habilidades y destrezas. Contamos con cuatro aulas equipadas con mobiliario adecuado a la edad, ordenador ,cañón, y conexión wifi. Tres aulas materia: música, apoyos e ingles. Ágora. Biblioteca con servicio de préstamo, baños adaptados, gimnasio y un amplio patio para la práctica de la actividad deportiva. Previous Next --- ## [Inicio](https://colegiojuancruz.org/) El Colegio ofrece una educación de calidad, inspirada en el carisma carmelitano “estudio y virtud” y basada en las líneas esenciales de valores cristianos. Colegio San Juan de la Cruz Carmelitas Descalzos Centro Católico y Bilingüe Educación Infantil, Primaria y Secundaria Educando en León desde 1966 Líneas pedagógicas Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria Enlaces web Educando desde 1961 bajo el lema Estudio y Virtud, comenzaban las clases en el Colegio San Juan de la Cruz - Padres Carmelitas de León. El 19 de marzo de 1966, por la mañana, se bendecía y ponía la primera piedra del Colegio en el hoy populoso barrio del Ejido, final de la calle Daoíz y Velarde, número 52. Por la tarde, se inauguraba y bendecía la iglesia, actual parroquia, de San Lorenzo, la otra presencia de los Padres Carmelitas en León. Noticias Plataforma de gestión Calendario escolar --- ## [Organización](https://colegiojuancruz.org/organizacion) El Consejo Escolar del Centro es el máximo órgano de participación de toda la Comunidad Educativa en el Centro. Organización El Colegio San Juan de la Cruz Se configura como una Comunidad Educativa integrada por un heterogéneo conjunto de personas relacionadas entre sí e implicadas en la acción educativa que comparten y enriquecen los objetivos del Centro. En el seno de la Comunidad Educativa las funciones y responsabilidades son diferenciadas en razón de la peculiar aportación que realizan al proyecto común la Entidad Titular, los alumnos, los profesores, las familias y el personal de administración y servicios. Para ello se instrumenta un entramado organizativo que garantice el buen funcionamiento del Centro y de la vida escolar. Colegio San Juan de la Cruz - Carmelitas Descalzos - León --- ## [Pastoral](https://colegiojuancruz.org/pastoral) Un taller donde se aprende trabajando, se trabaja aprendiendo…unidos a nuestro mundo actual con deseos de hacerlo un poco mejor. Pastoral Durante el curso 2015-2016 los Titulares de los centros educativos carmelitas de España y los Coordinadores de Pastoral de los centros elaboran un Plan de Pastoral común para todos los colegios, en el marco del desarrollo de la primera línea estratégica definida del Proyecto Educativo Institucional. En él se recoge la reflexión conjunta de los centros educativos y se concretan objetivos, acciones, responsables y temporalización para el desarrollo del plan. Para la realización de este plan cada centro educativo ha realizado un análisis de la acción pastoral propia y tomando como marco de referencia 4 ejes fundamentales para la transmisión de la fe, se establecen objetivos comunes para todos los centros. Este plan pretende ser marco de referencia para las acciones que luego se desarrollen en cada centro. Queremos que nuestro Colegio sea: Un espacio amable y alegre donde se ama la vida y cada cual se siente como en su casa, sobre todo el más desfavorecido. Un taller donde se aprende trabajando, se trabaja aprendiendo…unidos a nuestro mundo actual con deseos de hacerlo un poco mejor. Una parábola del Reino de Dios al vivir la fe cristiana positivamente y con gozo, incorporando los valores de las Bienaventuranzas de Jesús en nuestra relación y en nuestro modo de trabajar y al iluminar críticamente nuestra realidad concreta desde el proyecto de vida del Evangelio. Una comunidad educativa donde todos tienen su puesto y lugar (profesores, alumnos, padres…) y donde todos son importantes. Una comunidad que, en sí, es plataforma evangelizadora y que busca dinamizar, en toda su labor docente, el sueño de Teresa de Jesús de ser letrados y religiosos, es decir, de saber combinar el esfuerzo del trabajo personal con la presencia de Dios que hay en cada hombre y mujer. Leer en pdf, Plan pastoral 1. La clase de religión Teniendo en cuenta las distintas fases evolutivas de los alumnos, tanto en lo que afecta a su dimensión cognitiva, como a la del desarrollo moral y a la de la maduración propiamente religiosa. Coordinamos esta tarea, desde nuestro Departamento de la Fe. 2. Celebraciones sacramentales Celebración voluntaria de la Eucaristía en los niveles de primaria y secundaria (fiesta de Santa Teresa, san Juan de la Cruz y en fiestas del Centro). Celebración, por ciclos, del sacramento del Perdón en momentos fuertes del calendario litúrgico. Eucaristía dominical a las 11:00 h. (excepto los meses de julio y agosto). 3. Celebraciones no sacramentales Miércoles de ceniza para todo el colegio. Mes de Mayo y Adviento, en torno a la figura de María, nuestra Madre del Carmen. 4. Solidaridad Campañas nacionales y locales: Domund – Manos Unidas. Tratamos de combinar bien los tres elementos: la concienciación sobre la realidad, la dimensión religiosa de la campaña y la aportación económica en su caso. Con las Misiones, apadrinamiento de proyectos misioneros Bolivia, Ecuador y Costa de Marfíl. "Operación Kilo" con Cáritas parroquial. Servicio en la vida colegial, en las campañas, en los días colegiales, que educan el espíritu y el gusto por la entrega gratuita. Colegio San Juan de la Cruz - Carmelitas Descalzos - León 5. Oración El momento diario de oración en clase. Utilizando materiales preparados previamente, variados y relacionados también con la actualidad y con la vida de los alumnos. Procurando implicar a algunos alumnos en su preparación y realización. Insistir en los momentos fuertes de Adviento y Cuaresma para organizar los momentos orantes que comiencen e iluminen la jornada escolar. 6. Momentos de oración fuera del horario académico Seguir el ejemplo de María (bajo la advocación de Nuestra Señora del Carmen), la primera peregrina en la fe, como modelo de todo creyente y aprender a orar con ella y a entregarla nuestra labor educativa. Aprovechar el testimonio de los Santos de la Familia del Carmelo presentándolos a los alumnos/as como ejemplos de vida y celebrar su fiesta litúrgica animando la oración de la mañana desde su figura. Ser OCD Ocedé es la Orden del Carmelo Descalzo: O.C.D. Así se nos conoce y se nos define: Una familia religiosa en la Iglesia y para la Iglesia. Nacimos de la historia del sueño de una mujer, santa Teresa de Jesús, y de un hombre, San Juan de la Cruz. Son “nuestros padres” que, con su ejemplo y magisterio, son dos luces que alumbran nuestra vocación y nuestros deseos de seguir a Jesús de Nazaret, el Hijo de Dios. Nuestra vida es sencilla: Hemos sentido la llamada de Dios para convertir nuestra vida en discípulos suyos. Somos seguidores de Jesús. Dios, que ha sido grande con nosotros, nos ha llamado a entender nuestra vida desde el ser y hacer como carmelitas descalzos. Somos herederos de una historia, hemos cogido el relevo de una vida que hemos de crear y recrear con nuestra forma de ser y de entender el mundo. Vivimos en comunidad, bajo un techo común, que nos convierte en familia. Porque compartimos todo. Celebramos nuestra fe en común, oramos juntos, alabamos a Dios en comunidad: “para este fin os junto el Señor”, nos recuerda Teresa de Jesús. Nuestra vida de cada día: Se concreta en ESCUCHAR a Dios. Con nuestra oración prolongada, intentamos vivir en la presencia de Dios. Nuestra oración es tratar de amistad estando muchas veces a solas, con quien sabemos nos ama. Para nosotros, Dios nos llena de felicidad. Y, por eso, convertimos la oración en el centro de nuestra vida. En TOCAR nuestro mundo: de Dios recibimos la fuerza para ser seguidores suyos. Y, cada día, tenemos la misión de impregnar nuestro mundo de los valores del evangelio al estilo de Teresa de Jesús y de Juan de la Cruz. Nuestro corazón GUSTA Y SABOREA la vida: la belleza de lo creado nos sirve de plataforma para convertir nuestra vida en canción, de Dios procede todo y Él es el artífice de todo…y el que es feliz y ve así el mundo, canta a la vida y a su creador, Dios. Y Dios nos afina el OLFATO para oler los problemas de los que nos rodean: porque, con Dios, en Dios y por Dios, tenemos un prisma para ver la vida: los dolores de nuestro mundo, son los nuestros; las alegrías de los que nos rodean son nuestras alegrías… y, sintiendo lo de los demás como nuestro, pedimos a Dios por ellos, agradecemos su vida, intercedemos por ellos… Si quieres conocernos, no te quedes con dudas…pregunta qué significa e implica ser Ocedé. --- ## [Proceso de admisión](https://colegiojuancruz.org/proceso-de-admision) Ya se ha publicado la normativa que regula el Proceso de Admisión de alumnos para el Curso 2021/2022 Colegio San Juan de la Cruz Proceso de admisión Ya se ha publicado la normativa que regula el Proceso de Admisión de alumnos para el Curso 2026/2027. En el siguiente enlace pueden acceder a toda la normativa del proceso publicada en el portal de Educación de la Junta de Castilla y León. Información del Proceso del Centro Información del Proceso del Centro --- ## [Proyectos](https://colegiojuancruz.org/proyectos) Día tras día, el Equipo Directivo, el Claustro de Profesores y el Personal de Administración y Servicios, trabajan unidos en la labor de educar a los alumnos. Proyectos Manipular y aprender, experimentar a través del juego y poner en movimiento todas las capacidades, despertar la curiosidad en el niño convirtiéndolo en el protagonista de su aprendizaje a través de sus propias experiencias, dibujan las líneas pedagógicas de este centro educativo que apuesta por una atención personalizada. Que el alumno sea feliz es el objetivo principal de este colegio que ofrece un sinfín de experiencias para vivir y aprender. Colegio San Juan de la Cruz - Carmelitas Descalzos - León --- ## [Servicios](https://colegiojuancruz.org/servicios) El Centro dispone de una renovada y equipada Biblioteca Escolar al servicio de la Comunidad Educativa. Etapas La vida en el centro educativo no se limita meramente a la docencia. La educación del alumno debe ser integral, comprendiendo aspectos emocionales, hábitos de vida saludables e integración en la sociedad. Todo ello desde una convivencia motivadora y experiencial. El amplio abanico de servicios y actividades extraescolares y complementarias enriquecen y complementan esa formación integral del alumno. Que el alumno sea feliz es el objetivo principal de este colegio que ofrece un sinfín de experiencias para vivir y aprender. “Sin emoción no hay aprendizaje". --- ## [Transparencia IA](https://colegiojuancruz.org/transparencia-de-ia) Transparencia IA Transparencia en el uso de inteligencia artificial En #{DatosEmpresa.Nombre} utilizamos herramientas de inteligencia artificial para ayudarnos a producir parte de los contenidos de este sitio web y de nuestros perfiles en redes sociales. Creemos que quien nos lee tiene derecho a saberlo, así que lo explicamos aquí de forma sencilla. 1. A qué se refiere esta información Esta página se refiere únicamente a los contenidos publicados en este sitio web y en nuestros perfiles sociales, elaborados por nosotros o por el proveedor de servicios digitales que los gestiona por nuestra cuenta. No se refiere a otros usos de la inteligencia artificial que pudiéramos hacer en la gestión interna de nuestra actividad. 2. Dónde puede intervenir la inteligencia artificial Textos. Publicaciones, descripciones y artículos pueden redactarse total o parcialmente con asistencia de herramientas de inteligencia artificial, a partir de la información que nosotros mismos facilitamos sobre nuestra actividad, nuestros productos y nuestros servicios. Imágenes. Algunas imágenes pueden proceder de bancos de imágenes o haberse generado con inteligencia artificial, normalmente cuando no disponemos de una fotografía propia adecuada. Cuando se trata de imágenes ilustrativas y no de fotografías reales de nuestras instalaciones, productos o equipo, procuramos que resulte evidente. Otros idiomas. Si este sitio o nuestras publicaciones están disponibles en más de un idioma, las versiones en otros idiomas pueden haberse generado mediante traducción automática con inteligencia artificial. 3. Qué papel tienen las personas La inteligencia artificial nos ayuda a preparar los contenidos, pero la decisión final es siempre nuestra. Antes de publicarse, los contenidos se revisan y se aprueban por una persona de nuestro equipo o del equipo que gestiona nuestra comunicación. Si detectamos un error, lo corregimos o descartamos el contenido. 4. Cómo identificamos el contenido generado con inteligencia artificial Los contenidos generados o modificados con inteligencia artificial incorporan marcas técnicas que permiten a los sistemas y plataformas reconocer su origen, aunque no siempre resulten visibles a simple vista. Además, en los casos en que resulta exigible —por ejemplo, cuando una imagen o un vídeo pudieran confundirse con una persona, un lugar o una situación real—, añadimos una indicación visible de que el contenido ha sido generado o modificado con inteligencia artificial. 5. Nuestros compromisos Revisar la información que servimos y corregir sin demora cualquier error que detectemos o que nos comuniquen. No presentar como reales imágenes de personas, instalaciones o productos que no lo sean. No utilizar inteligencia artificial para recrear ni modificar la imagen o la voz de personas reales identificables sin su consentimiento. Mantener esta información actualizada cuando cambie la forma en que usamos estas herramientas. 6. Dudas y contacto Si tiene alguna duda sobre esta información, o si considera que algún contenido de este sitio o de nuestros perfiles es incorrecto o puede inducir a error, puede escribirnos a #{DatosEmpresa.Email} y lo revisaremos a la brevedad posible. ---